在初中物理的学习过程中,需要将自然科学学习和研究的兴趣作为教育教学的引导动力,研究初中物理教学进程中的小组合作学习,是为了能够对简单的物理现象进行集体解释和研究,并且以集体的形式就物理学科本身的抽象性、逻辑性和空间性加以探究的进程。文章通过对传统的灌输式教学模式加以改进,最终使学生能够领悟到物理领域的精髓,通过在物理课堂上应用小组合作的学习模式,最终使得初中物理教学有了新的发展方向。本文通过对于初中物理教学有效性的思考,拓展了其研究视野,并且能够在与广大教师共同分享的环节之内占据优势。
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