化学课堂教学中激活学生创新意识策略初探

作者：文利中

来源：教学管理与教育研究, 2018, (19): 111-112.

• 初中化学
• 课堂教学
• 激活创新意识

在现有的初中化学课堂教学条件下,教师越来越重视学生在课堂上的自主学习性,而提高学习自主性的关键就是激活学生的创新意识。对于学生来说,初中阶段的学习过程是一个创新意识的完善过程以及对未知世界的探索过程,因此,初中化学教师需要把握好这个阶段,针对学生的创新意识开发进行各种类型的思维拓展训练,并将知识学习与真实生活灵活地联系起来,从而帮助学生将掌握的化学知识运用到实际生活中去。