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摘要
微课是经过精心设计,以流媒体形式开展的简短、完整的教学活动。目前,国内知名赛事有:中国微课大赛、全国高校微课教学比赛、微课程大赛、中国外语微课大赛、深圳市微课大赛以及各区域性的微课大赛等。但目前微课的评价机制还不够完善,未形成完整的课程题体系,仅仅处于竞赛阶段。完善专题性与系列化的微课程设计制作和评价机制,拓展微课的有效推广,鼓励学生自己或师生合作共同制作微课,提高课堂学习的有效性,使微课产生聚集效应。强化教师的计算机应用能力,提升教学水准和信息化教育本领,加快信息化教育硬件建设速度,加快学校信息化建设进程,全方位搭建微课资源共享教学平台,注重微课的专题化和系列化,打破校际壁垒,做好顶层设计,实现真正意义上的微课共享效益。
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单位天津商务职业学院
