对优秀教师课堂教学的观摩和学习，可以促进教师专业的有效提升。文章以三节优质课为研究范例，首先了解授课教师的教案，其次观看课堂教学视频并做好听课记录，最后将三节优质课从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个维度进行比较分析，归纳出结论。从而得出培智生活语文课堂教学的建议，即教学的设计要面向生活，教学的实施要因材施教，教学的评价要强调多元，教学的理念要体现关爱。
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