透析初中议论文教学的文本转换

作者：郑巍凌

来源：语文世界(教师之窗), 2021, Z2: 156-158.

<正>文本在课程实施的过程中存在三个阶段的转换。在初中议论文教学中,教师要关注三个阶段的转换,认识并把握其间的影响要素。本文以八年级和九年级的相关教学文本为例,以三个转换阶段为分析视角,结合教育与教学的理论与实践经验,探析影响因素,对文本转换的过程进行透视,更好体现文本的教学价值,促进议论文教学的高效生长,促进学生认知水平的发展。