摘要

《义务教育语文课程标准》指出:语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学中应用探究学习模式能有效提高教学效率,可以充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生的潜能。而如何培养学生的探究能力已成为广大语文教师思考的命题,结合多年的教学经历谈谈认识。