疼痛教育对跟骨骨折患者疼痛认知及围术期疼痛的干预效果

作者：赵丹^*; 赵静

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2021, 42(05): 435-437.

• 跟骨骨折
• 疼痛
• 教育
• 疼痛认知
• 围术期疼痛

目的探讨疼痛教育对跟骨骨折患者疼痛认知及围术期疼痛的干预效果。方法选择2018年1月—2019年12月本院收治的跟骨骨折患者92例作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组两组,每组各46例。对照组给予围术期常规护理,观察组在对照组基础上实施疼痛教育。对比两组干预前后的疼痛认知及围术期疼痛水平。结果两组干预前疼痛认知评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后疼痛认知评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。入院时两组VAS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后1 d、2 d、3 d,观察组的VAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论予以跟骨骨折患者围术期疼痛教育,可有效增进其对疼痛的认知,从而有效控制术后疼痛,利于预后恢复。

• 单位
  郑州市骨科医院