浅谈在初中道德与法治课堂中如何培养学生自主学习意识

作者：扈占有

来源：科幻画报, 2019, (08): 155-156.

• 初中生
• 道德与法治
• 学生
• 自主学习
• 教学模式

近年来,我们国家未成年人的犯罪率逐渐上升,犯罪人群主要集中在初中生。因此,初中阶段,对学生进行正确地引导是非常重要的。这也就表明初中道德与法治课程应该发挥出应有的作用。新课程改革进行中,教学工作需要重视学生的自主性,道德与法治课堂也一样,应该不断提高学生的学习兴趣,加强师生之间的互动,进而提高学生的自主学习能力,促进学生道德品质的提高。