在初中阶段的地理教学体系当中，阅读是其中的一项关键组成部分，也是培养学生形成地理阅读能力的主要途径。有效的地理阅读方法指导有利于提升学生的地理学科素养以及综合学习能力。因此，初中地理教师在授课中应该对地理阅读方法的指导给予足够的重视。本文将初中地理阅读方法指导的必要性作为切入点，对于初中地理阅读方法及其指导策略展开了一系列的研究。
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