摘要

印尼拥有数量众多的华人,由于政治原因造成印尼华文教育中断了三十多年,随着中国与印尼关系改善以及中国的国际影响力越来越强,印尼华人学习汉语的热情高涨。学习汉语时印尼华人在文化认同、语言现状、学习目的、学习环境上存在特殊性,面对这一特殊的群体编写汉语教材很有必要。

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