摘要

以近两年全国乙卷作文命题为例,我们看到,高考作文材料指向真实情境生活,继而触发写作诉求;通过提供写作支架,培养语文核心素养;通过指引写作路径,注重思维品质发展。新课程改革以来,教学考走向一体化的趋势愈发明朗,考试引导教学的功能愈发强化,一线教师应当积极作为,与时俱进,真正将对学生核心素养的培养落到实处,使其开花结果。