"互联网+"时代下,信息素养已成为大学生生存与发展的基本素养,其内涵也随着信息技术的进步不断演变。本文在对高职学生信息素养进行问卷调查分析的基础上,站在专业依附性角度,重新审视了会计专业学生的知识结构和能力结构。提出高职院校信息素养教育水平的提升要遵循与专业教育相融合的基本原则,通过强化信息意识,优化课程体系,提高师资队伍信息素养水平,搭建信息素养教育平台等方式,提升会计专业学生的信息素养。
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