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摘要
最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。口语课作为英语类专业学生必修的基础课,是培养学生跨文化交际能力的核心课程,推进"课程思政"建设势在必行。针对英语教育存在的"中国文化失语"现象,口语教学"课程思政"建设要从导入中国文化自信元素切入,以"讲好中国故事,传播中国好声音"为指向,着力强化中国文化输出能力培养。为此,文章从贯彻"课程思政"精神、培养文化输出能力和探索文化自信元素导入路径三个方面,论证了英语口语教学导入中国文化自信元素之必要性与可行性。
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单位四川外国语大学成都学院
