小儿哮喘临床护理中开展健康教育的效果探讨

作者：刘瑞瑞

来源：黑龙江中医药, 2020, 49(04): 292-293.

• 小儿哮喘
• 健康教育
• 健康知识掌握度
• 护理满意度

目的:研究在小儿哮喘临床护理中开展健康教育的应用效果。方法:选取2018年1-12月在我科接受治疗的96例哮喘患儿,依据入院先后顺序分为两组,参照组(n=48)患儿予以常规护理措施,实验组(n=48)在此基础上开展健康教育,对比二组家长的健康知识掌握度、患儿住院时间、护理满意度评分以及半年内发作次数。结果:实验组患儿家长的健康知识掌握度为95.83%,高于参照组的62.50%,实验组患儿的住院时间显著短于参照组,护理满意度评分对比参照组也更高,实验组患儿在半年内的发作次数明显少于参照组,组间比较P<0.05。结论:在小儿哮喘的临床护理中开展健康教育模式,对提升家长健康知识掌握度、缩短患儿住院时间具有积极帮助,还可提升护理满意度、减少复发次数,因此健康教育是一种值得推广的护理模式。