联结、想象与创造——识字教学的三种策略

作者：施艳

来源：教育视界, 2022, (14): 32-34.

• 识字教学
• 联结
• 想象
• 创造

识字教学应注重激发学生的兴趣，促使学生积极主动地识字。具体地，可采用“联结”“想象”“创造”三种策略：联结，即联结汉字文化字理、联结学生已有认知、联结文本语境；想象，即借助图片和故事，让学生在想象中识字；创造，即激活学生的创造力，让学生在创造活动中识字。