日本小学编程教师资质要素的培养及其启示

作者：任帅; 张志华

来源：教学与管理, 2021, (32): 73-76.

• 日本
• 小学编程教师
• 资质要素

随着全球信息化的到来,日本已对小学编程教育实行必修化。日本小学编程教师的资质要素作为保证编程教学顺利开展的必要条件,不仅有助于加深学生对于各学科知识的理解度,更有利于培养学生的编程思维。目前,日本小学编程教师的资质要素样态与培养途径已初步显现,从中可以得到一些对我国小学编程教育发展的启示与建议。

• 单位
  北京化工大学