基于核心素养培养学生问题意识的策略

作者：乔凯峰

来源：科普童话, 2018, (04): 26.

<正>学生的问题意识是学生思维的动力,是创新精神的基石。培养创新精神,应始于问题意识。然而问题意识不是天生的,它也需要培养和激发。那么怎样在数学教学中培养学生的问题意识呢?结合教学实践,笔者认为应从以下几点做起。营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢于发问在教学中我们发现大多数学生不是没有问题,而是不愿意问问题,结果使得问题胎死腹中。久而久之,学生会变得对问题麻木了,不但不努力寻找"是什么",而且也懒得思考"为什么"。