基于学生学习心理特征的物理微课教学设计与实践

作者：龚光军; 漆明龙; 王志军

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(08): 6-7.

• 高中物理
• 学习心理
• 微课教学

分析了高中生的学习心理特征,并据此对高中物理教学变革中如何基于学生的心理特征进行微课教学的设计进行探索。

• 单位
  四川职业技术学院