问得好,才能学得好——初中道德与法治课堂提问有效性探索

作者：滕维祺

来源：读写算, 2023, (24): 128-130.

• 初中道德与法治
• 课堂
• 有效性提问

在初中道德与法治课教学过程中，教师应该意识到提问教学的重要性。高效的提问，能够更好地推动学生学习效果的提升。在教学过程中，教师应探索课程内容，根据分析课堂提问有效性的影响因素，密切关注道德与法治课堂提问的优化应用对策，充分发挥有效性提问在课堂教学中的重要性。