隔离法在高中物理解题中的应用

作者：马润伍

来源：中学生数理化(初二版), 2019, (12): 96.

<正>高中物理是高中阶段重要的一门学科,具有极高的理论性、抽象性,尤其是高中物理教材中,含有大量的公式、规律、概念、现象等,学生在学习中存在较大的难度,以至于学生的问题解决能力比较弱.基于此,教师在高中物理课堂教学中,必须要改变传统的教学方式,传授学生恰当的解题方法,以提升学生的问题解决能力.隔离法就是一种实用的解决物理问题的方法.一、隔离法与高中物理在高中物理试题教学中,学生常常会面临着难度较大的题目,而这些难度较大的题目常常是由多

• 单位
  西北工业大学