“基于学教方式变革的有效课堂实践研究”之思

作者：王兰云

来源：青海教育, 2020, (06): 30-31.

• 学教方式
• 有效课堂
• 实践研究
• 成果启示

介绍了教育部西部教学改革支持项目、青海省省级研究课题"基于学教方式变革的有效课堂实践研究"的研究背景、研究内容和研究过程、成果与分析。课题的构思与设计、课题的实施、课题取得的成果以及经验体会等为广大教师做课堂教学的教学研究提供了启示和参考。