实习支教既是提升大学生职业能力的有效实践途径,也是高校进行生命价值教育的重要载体。探究实习支教的生命价值教育功能,对高校的生命价值教育有着重要的理论和实践意义。文章基于访谈调查,从生命主体的平等性、生命磨炼的必然性、生命责任的担当性、人生幸福的满足性、生命长度的有限性五个方面对师范生支教前、后的认识进行比较分析,论证实习支教的生命价值教育功能。
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