做劳技“麦田”里幸福的守望者——小学劳动与技术课程的实践与研究

作者：吴大银

来源：小学教学研究, 2018, (09): 70-72.

• 技术教育
• 操作实践
• 课程内涵

劳动技术教育是贯彻党的全面发展的教育方针、对学生加强素质教育的重要组成部分,是提高民族素质、培养社会主义现代化建设人才的重要举措之一。为了推动素质教育,推动小学劳动技术课教育教学改革的深入发展,教师在教学实践中要以课程纲要为本,增强技术教育意识,特别是要注重实践、开发劳技教育课程资源,建立实践基地,强化校本特色,丰富劳技课程内涵,促进学生的潜能开发。