农村初中教学资源的共建共享

作者：夏烈

来源：江西教育, 2020, (30): 11.

<正>由于地理因素的限制,农村地区的学生不能够很好地了解外界的发展情况,思维和视野的发展有所欠缺。信息技术的革新与完善,促进了我国农村地区教育教学事业的发展。因此,农村教师要充分利用信息时代的发展成果,通过在校园建立统一的线上学习机制,将教师最新的研究成果及教材的补充资料上传到统一的平台中,引导全校师生灵活运用这些资源,从而建立高效课堂。本文将以物理和化学学科为例,介绍如何利用信息平台实现教学资源的共建共享。