以模型构建为核心培养学生的科学思维能力——以“简谐运动”为例

作者：郭亚锋

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(23): 14-15.

• 简谐运动
• 模型构建
• 科学思维

以"简谐运动"探讨为例,将高考的复杂模型转换成简单的简谐运动模型并进行类比,突破学生对复杂的电磁感应综合题的认知难点,以学生的认知难点为切入口,通过模型构建,科学推理,培养学生的科学思维能力。