以深度学习为导向的微课程设计策略

作者：邓红影

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(01): 125-127.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.0251

• 深度学习
• 微课程设计
• 策略

随着在线学习的普及,微课程逐渐成为在线课程资源的主要课程类型,为了提升微课程的质量和学习效果,微课程设计成为近些年来国内外学者研究的热门话题。结合国内微课程设计存在的问题,本文提出了微课程设计应以深度学习为导向,并归纳总结了以深度学习为导向的微课程设计的策略。

• 单位
  阜阳师范大学; 教育学院