摘要

幼儿教师口语基本技能包括朗读、讲故事、演讲等。对于职业类学生来说,教学中要通过多种形式、多种方法训练学生的胆量、表达技巧和效果,把他们从听者的角色训练成语态得体大方、语音标准流畅、表达力强的讲述者、表演者,培养应用技能型人才,而不是专业研究型人才。多数教材的该部分内容存在对学生学习基础估计过高、理论较深、教学指导意义不大、操作性不强等问题,应予以修改。