将川北民俗文化形态和内容导入设计教学,探索设计教学与地域特色文化之间的内在联系,民俗文化为设计教学提供可重塑的素材内容,设计教学为民俗文化拓展多元应用发展空间,在教学实践中培养学生认识设计与民俗文化的关联性,从内涵和外延上依托民俗文化彰显设计品质和价值,为学生的设计创新实践提供理论依据和创作思路。
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