提高基础型物理实验教学质量的研究和实践

作者：骆敏; 余观夏; 林杨帆

来源：大学物理实验, 2019, 32(05): 98-101.

DOI：10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.05.025

• 基础型物理实验
• 教学质量
• 不确定度
• 实验考核

在教学中通过对学生加强探究实验原理和测量方法、实验仪器的理解、培养实验数据处理能力、实验考核四个方面来加强和提高基础型物理实验教学质量。有利于学生较好地掌握实验方法和技能,提高对物理实验课的重视,养成良好的实验习惯,为综合设计型、创新研究型物理实验打下坚实的基础。

• 单位
  南京林业大学