摘要

"科教融合"的育人理念现已得到共识,但是"科教融合"的具体形式和实现途径还是一个需要不断探索的课题.本文介绍了笔者在"大学物理"课程教学中实践"科教融合"的一些体会和观点,并用具体的实例进行了说明.