高中数学概念有效教学“三部曲”

作者：韩连东

来源：数学教学通讯, 2019, (21): 80-81.

• 高中数学
• 概念
• 优化教学

在高中数学教学中,概念教学是重点,如果高中生没有深入理解数学概念,就会严重影响他们后续的数学学习.基于此背景,文章对趣化概念引入,激发概念学习兴趣;引导概念探究,经历概念形成过程;联系生活实际,引导概念迁移应用的"三部曲"教学模式进行了探究.