基于新课程改革下高中物理电学演示实验教学的思考

作者：旷正凡

来源：当代家庭教育, 2019, (16): 120.

• 新课程改革
• 高中物理
• 电学知识
• 演示实验

新课程改革环境下,高中物理教学环境及教学方式需要不断优化及改革,为充分凸显高中物理教学效果,可通过演示实验强化学生的理解能力。本文以高中物理电学知识为例,探讨高中物理教学活动中,演示实验教学方法的应用策略,以期进一步提高高中物理教学水平,强化引导,帮助学生更好地理解电学知识,强化学生的物理学习水平。