聚焦新课标，以图式构建小学英语语篇学习新样态

作者：江薇薇

来源：中学生英语, 2023, (44): 117-118.

<正>语篇是小学英语教学的一个重要组成部分，因其“首课时、篇幅长、新知多”的特点，一直成为教学的焦点和难点。由此，英语教师可以尝试运用图式构建的方法，指导儿童合理构建思维导图以及学生根据实际自主构建的适合自己阅读习惯的图式等，调动儿童学习的兴趣，促使儿童主动学习和思考，帮助学生学习方式的多样化扩展，让儿童真正地进行语篇学习。1.儿童英语语篇学习现状调查语篇学习主要涉及五六年级学生，因此，笔者从本学区的四所学校中，随机抽取了100名五六年级学生进行问卷调查，共收回100张，全部为有效问卷。