培智学校义务教育生活数学校本课程研究与教学实践

作者：潘贞贞

来源：华夏教师, 2019, (34): 62-63.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.042

• 培智学校
• 生活数学校本课程
• 教学实践

培智学校义务教育生活数学校本课程的研究与实践,是以培智学校中度智力障碍学生为主要研究对象,对数学的知识体系、教材结构和呈现形式等方面进行深入的研究。校本课程以主题教学为模式,力求体现发展性、生态性、差异性和功能性,促进智力障碍学生的思维发展,提高其社会适应能力。