CIPP模式在商务英语专业课程内容重构中的运用

作者：谭艳红; 农星东

来源：高教论坛, 2013, (02): 117-119+129.

• CIPP
• 东盟贸易区
• 商务英语专业
• 课程内容重构 CIPP
• CAFTA
• business English major
• curricular reconstruction

本文从CIPP评价模式出发,分析东盟贸易区高职院校商务英语专业课程体系的现状,发现存在的问题并给出建议,以推进和完善该专业课程内容重构。

• 单位
  广西经贸职业技术学院