基于“腾讯课堂”的在线教学实践

作者：何国良; 荆燕飞^*

来源：实验科学与技术, 2021, 19(03): 56-61.

• 在线教学
• 腾讯课堂
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• 课堂管理
• 学习评价

通过分析在线教学的特点,提出如何利用腾讯课堂进行大规模的在线教学设计,以及在教学过程和环节中的一些注意事项。实践表明,该教学案例能够利用在线教学的模式尽可能接近课堂教学的水平,能够在学生不返校的情况下,实现相应的教学目标,这可以为其他学校或部门提供一些进行大规模在线教学的参考。

• 单位
  电子科技大学