当代大学生在学习专业知识之外,往往忽视自身综合能力的提升,知识结构匮乏,很多学生除了专业知识外,对于专业知识的再利用缺乏人文类课程的过渡,因此,高校课程体系构建应重视人文类课程的补充与完善,对人文教育类课程进行深入改革,建立起系统的高校人文教育体系,进一步完善高校培养人才教育的课程体系,使得专业教育与人文类教育并行发展,最终构建完善的高校教学系统。
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