物理学史融入高中物理教学的分析与研究

作者：张文莉

来源：学周刊, 2018, (32): 113-114.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.070

• 物理学史
• 高中物理教学
• 融合

前进的道路不会总是一帆风顺,物理学作为自然科学,其发展过程是充满荆棘的,物理学史的发展体现着物理学家坚强的毅力和无限的智慧以及物理学家的思维过程。通过对物理学史的学习,使学生领悟物理学家的思维过程,体现物理学的研究方法,使学生因为爱物理而学物理。