提升班主任工作长效动力的策略摭探

作者：宁巧燕

来源：成才之路, 2018, (27): 16.

• 班主任工作
• 长效动力
• 发展目标
• 奖励制度

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。文章研究提升班主任工作长效动力的策略,要建立准入制度,健全培训制度,建立发展目标,完善评价奖励制度。