语文课堂促进学生主动学习的策略——以《传统节日》的教学为例

作者：徐艳霞

来源：小学教学参考, 2020, (15): 6-7.

• 语文课堂
• 主动学习
• 活动
• 情境
• 渐进
• 探究

最好的教育不是告诉学生,让学生觉得老师真棒,而是鼓励学生去发现,去展示,让他们觉得自己很了不起。这就需要教师去激发学生学习的主动性。教学《传统节日》时,教师通过开展活动、引入情境、落实渐进策略、引导探究拓展等方式,激发学生学习的积极性、主动性,促使学生去学习、去发现、去展示,从而使课堂教学变得生动活泼。