科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
绘画类课程是设计类专业培养体系中第一个课程板块，是专业设计任务开展的基础和技术保障。其教学效能影响后继专业课程学习和设计任务的完成。当前高等院校中该类课程教学存在定位模糊、目标不清晰、学生学习积极性不足以及教师教学与学生需求不匹配等问题。以传统艺术方面的知识融入该类课程为例，通过调整课程内容、教学体系和教授方法，提升其理论内涵，促其转型以更好地契合现代设计教育培养体系。
-
单位淮阴师范学院; 河北建筑工程学院; 南京师范大学
