在初中数学总复习时,由于知识点多、综合性较强,需要学生具备较高的灵活运用能力,所以教师只有运用一套正确的、合适的复习方法才能够保证学生的复习效率。但是目前的数学复习情况不容乐观,教师在复习时依然按照之前复习的模式,知识点一个一个地复习,学生对知识不能系统地掌握,导致学生在复习时缺乏兴趣和主动性。而运用思维导图进行复习,能让学生了解思维导图的制作过程,能使数学知识在学生的脑海中更加系统化,使学生明白数学知识之间的联系。
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