摘要

<正>语文课程标准倡导自主、合作、探究等学习方式,鼓励学生在自我独立思考的基础上主动融入语文课堂,关注课程教学的核心。换而言之,就是培养学生独立思考能力,让学生在自主阅读、互动交流过程中多提出自己的意见和观点,使其由语文学习的接受者向主动探索的质疑者转变,给他们更多的自我思考空间。以此为切入点活化教学引导,更利于学生在关注教学重点和认知难点中激活其思维灵感,丰富认知视野,夯实学习探知的基础。一、默读找问题:思考"有的"

  • 单位
    淮阴师范学院