随着新课标理念的不断变革,教学不仅要求教师对知识进行有效传播,还需要教师在传播的过程中培养学生的创新意识与思维能力。在小学数学课堂上,教师通过鼓励学生进行自主探究模式的训练,不仅能够帮助学生从多个角度理解知识点,加深基础知识的牢固性,还有助于培养学生多角度思考问题的意识,提高学生的数学思维能力,从而形成以学生为主体的新型课堂教育方式。
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