基于绘本阅读的审美化教学策略

作者：戴晓明

来源：幼儿教育研究, 2023, (01): 43-45.

<正>审美化教学是将所有的教学因素(教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等)转化为审美对象，让教学活动成为审美欣赏、审美表现、审美创造的活动。绘本中精美而富有内涵的画面，带给幼儿丰富的感受力、想象力和创造力。将绘本阅读与审美化教学相结合，正是集“静”与“动”为一体的阅读模式。绘本阅读与审美化教学的融合，能给幼儿带来别样的视觉享受和体验，唤起幼儿对阅读的兴趣，同时更能让幼儿深刻理解绘本的内容。