科研之友
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摘要
针对当前国内地方高校普遍存在的学生科技创新能力培养及拓展渠道不通畅、教师科研项目内容与学生科技竞赛活动需求脱钩、学生参与各类科技创新活动积极性不高等一系列问题,文章在如何激发大学生自主创新活动积极性的方面进行了深入思考,构建了学生科技创新协会,将其作为学生自我管理、自主调配学生资源的平台,打通教师科研项目与学生科技竞赛之间的互通渠道,形成"科研项目-科创协会-科技竞赛"三者相互支撑的学生科技创新综合素养拓展新体系,提升了学生参与科技创新活动的积极性,扩大了科技创新活动在学生中的覆盖面。文章所提出的学生科技创新综合素养拓展方法经过在佛山科学技术学院机电工程与自动化学院多年实践,取得了良好的效果。
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单位佛山科学技术学院; 自动化学院
