<正>数学,源于实践,高于实践,而又用于实践。学习数学是为了解释现实生活中的现象,解决生活中的问题。但在实际教学过程中,一些孩子只停留在题目表面,只学会了老师教的技能,觉得数学在实际生活中没什么用,学习数学知识很少是出于认知的需要,不会把数学与生活联系起来,当遇到实际问题时不知所措,毫无头绪,学习数学逐渐变成了刷题和死记硬背,导致孩子们丧失了解决实际问题的能力,我们的一线教师能为此做点什么呢?
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