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摘要
教育信息化中的基础教育信息化是最为重要的一个组成部分,其在推动教育信息化方面发挥了先导性、全局观等作用。河南省作为我国中部发展中的一大省市,近几年来一直致力于推行基础教育的信息化,但就目前河南省城乡基础教育信息化的发展趋势来看,城乡间仍存在数字资源获取渠道、教师专业水平、硬件及其连通性、学生的成就和考核等方面的差距,严重制约了河南省城乡基础教育信息化的均衡发展。通过比较研究河南省城乡基础教育信息化情况,以提升当地教学的质量。
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单位洛阳师范学院; 教育科学学院
