初中数学探究教学案例分析——以反比例函数与一次函数课为例

作者：侯海鹏

来源：数学大世界(上旬), 2020, (08): 25.

• 初中数学
• 探究教学
• 反比例函数
• 一次函数

新课标对初中数学教学提出了更高的要求,对于教师来说,教学不仅仅是对学生进行数学知识的传授,更要培养学生的逻辑思维能力,引导学生逐渐养成良好的学习习惯,培养学生的知识探究能力,促进学生数学核心素养的发展。