当前我国的小学教育当中,提高基础教学质量,发展学生综合素质越来越成为老师课堂教学的重中之重。校本教研是促进教学专业化发展,提高老师综合素质最行之有效的方法。但目前由于多种原因,一些学校的校本教研正面临着不少的问题,基本呈现形式化或是停滞不前的状态。